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    全国人大代表黄花春:教育不能有体罚,但绝对不能没有惩戒

    作者: 刘小卓 来源:网络
    2019-03-11 10:54 
    全国人大代表,广西崇左市高级中学英语教师黄花春

    中国日报网3月11日电(记者 刘小卓) 全国人大代表,广西崇左市高级中学英语教师黄花春建议加快教育惩戒立法。黄花春表示对教师惩戒权的呼吁由来已久。早在2009年,教育部颁布的《中小学班主任工作规定》中规定:“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”
    但黄花春遗憾地说,这一规定并未让教师在批评学生时的“身板”?#36130;?#26469;。
    最近几十年受西方教育理念的影响,“爱的教育”席卷整个教育界,赏识教育成为主流,相比之下,“棍棒底下出好学生”的教育理念,则显得又粗暴又落后了。 
    黄花春说,很多90后、00后学生都是独生子女,?#39029;?#20204;在家里对他们宠爱有加,倘若孩子在学校受了一点委屈,那都是要闹到学校去的。
    一些老师对惩戒学生的“?#21462;?#25226;握失当,动辄成了体罚,这就让很多学生?#39029;?#26356;有理由频繁干预学校正常教学活动。而学校为妥善平息?#39029;?#20204;的怨气,必?#28784;?#23545;老师们施加压力,这就让老师们在惩戒学生一事上更加畏手?#26041;擰?br>黄花春表示,这不仅让有些孩子错失了受教育的机会,同时也让某些孩子无端受到困扰,甚至成为校园欺凌的受害者。
    我国的《教育法》对教师的批评权、惩戒权以及对体罚的界定都比较笼?#24120;?#35753;教师无所适从。现今的教育?#23548;?#20013;,老师们要么不敢行使教育惩戒权,要么滥用教育惩戒权。很大一部分原因就是,现有的法律对教育惩戒权尚无具体的规定,因此老师们对学生实施惩戒,其方式?#32479;?#24230;取决于老师们个人对此事的?#29616;?#27700;平,以及其所面临的?#39029;?#32676;体和学校领导的约束,并无固定章法可循。
    黄花春表示,教育管理部门经常说管理办法中建议适当惩戒。“什么叫适当惩戒?教师批评完学生,没出任何事故,就是适当的;否则,就是不适当的,”黄春花说。中小学教师甚至因此被戏称为“高危职业”。此话虽是戏言,却也道出了教师在批评、惩戒学生时的尴尬境地。 
    因此,黄花春建议有关部门对教育惩戒权进行法理层面和?#23548;?#23618;面的详细研究,既在法律上合理定位教育惩戒权,又在?#23548;什?#20316;中给广大老师们以有益的参考?#22949;?#24490;,并在《教育法》、《教师法》中补充教育惩戒的相关条例,赋予教师完善的教育惩戒权,让老师们能够在教育学生的过程中发挥个人的主观能动性,充分而灵活地使用包括赏识和惩戒在内的各种方式,来促进学生们的健康成长。

    (编辑:党超峰)

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